汪 佳颖
浦东新区，上海，中国
Summary
- 一名渴望在早期教育和社会领域贡献知识。 为孩子和家庭提供更好，更多元化，健康快乐的学习工作者
- 我擅长支持儿童并理解文化差异。 擅长需求评估、集思广益和倡导各种社区需求和活动。 很高兴继续研究自然、儿童和家庭之间的联系。
- 擅长调查儿童并了解文化差异。 跟随孩子的兴趣，围绕孩子的需求和感知制定计划。 适应能力强，有强烈的职业道德，能够在团队或个人激励的环境中茁壮成长。
- 工作上勤奋可靠，与孩子和家长沟通能力强。 提供钢琴技巧、舞蹈和歌唱。 善书法。
- 外出和个人经历为我提供了很多实践的机会。 寻求在现有经验的基础上，这也建立了我良好时间管理和强大组织能力的角色中学习和成长。
Overview
6
6
years of professional experience
Work History
教授助理
助理教授
- 与国际学校对接，公布加拿大的早期教育体系，包括早期儿童发展的基础理论知识，自然教育【森林学校】, 课程设计，教学法和教学记录等
- 为教授提供英文翻译成中文；解决学生的疑难问题
- 帮助学生熟悉阿冈昆学院系统。
逗号亲子社交工作室
育儿工作者/家庭助理
01.2023 - Current
“逗号亲子工作办公室”涵盖儿童周末亲子活动、自然教育、亲子社交空间、幼儿正向管教工作坊、亲子游戏力工作坊、育儿咨询、优质玩乐等多方面 教具及绘本、亲子摄影
- 远程与团队小伙伴一起设计每周六亲子活动
- 为家庭孩子设计不同的游戏，学习方案，环境方案等
- 帮助家长了解孩子的习性，为他们制定方案
学前教育老师
达尔豪西儿童保育； 多文郡儿童保育
02.2022 - 05.2023
- 0-6岁儿童
- 协助老师安排日常活动并组织以游戏为基础的/儿童发起的活动
- 协助不同的项目和长期工作人员在课堂上提供高质量的系统；确保儿童和其他利益相关者的安全环境。
- 与幼儿园和学龄学生一起规划活动，支持老师定位孩子的兴趣、日常活动等，并支持每个孩子的发展阶段
因纽特人组织 | Tungasuvvingat
项目支持
01.2022 - 08.2022
- 此组织针对加拿大土著家庭
- 参与团队设置环境，以规划和开展符合因纽特人“inuit原则的适合发展的活动和体验
- 与早年主管合作制定并执行每日一致的工作计划
- 为0-12岁儿童策划并开展符合智商原则的适龄活动， 组织活动空间、设备和材料 （包括策划活动；与客户联系；准备工具包；课堂布置设计等）；
- 协助员工进行节目编排、研究和节目材料的采购
- 参与家庭和孩子短期和长期规划和评估计划和服务。
- 帮助因努伊特儿童和家庭建立健康、快乐和安全，说因努伊特语，获得自我认同
- 为家庭提供可持续服务。
- 组织设立Food bank”支持，为更多这些民族家庭提供食品和营养服务
幼儿园教师助理
童乐幼儿园 | Shanghai (China), Pudong District
09.2018 - 02.2019
- 这是投简历者第一份助理实习工作
- 为团队会议制定议程和沟通材料。使用积极，scaffolding行为为向儿童进行一些行为指导
- 为 2 至 8 岁的儿童群体提供特殊照顾
- 专注于幼儿、学前班学生
- 帮助老师精心策划的课堂课程、游戏和户外活动促进身体、情感、智力和社交发展。
Education
Master of Arts - 高等教育与管理学
香港岭南大学
香港06.2024
Bachelor of Arts - 早期教育与社会发展（荣誉学士学位）
亚岗昆学院
加拿大渥太华06.2023
Skills
- 官话(母语)
- 英语(精通)
- 针对孩子兴趣做课程环境设计
- 教学法
- 急救/心肺复苏
- 早期教育社会发展课程计划发展
- 组织督导策划及协调沟通
- 批判性思维
- 焦点小组
- 二手数据分析
- 定性数据分析
- 较强的沟通能力
- MS Office
潜在的研究领域
“Serve and Return" 父母和孩子之间联系方法和指导
- COVID-19疫情后内地学生选择香港作为留学目的地的拉动因素：以岭南大学为例（Capstone）
- 幼儿教育工作者的专业发展与自然课程衔接
- ECE环境中泥泞游戏的探索和潜在挑战。
- 早期技术学院学生未来发展意向和惶恐
- 特殊教育
Additional Information
台湾教育会议之旅 25/03/2024-28/03/2024
• 参加国际研讨会“管理社会/人口变化：东亚的比较教育和社会政策研究”。
• 实地考察教育和社会服务机构，了解台湾的做法（例如苗栗活跃乐龄示范学习中心）
跨学科学习研究生会议 06/04/2024
- 分享研究理论法中“对人类受试者进行伦理考虑的反思实践” 一些简介
- 针对一些研究弱势群体，健康发展，社会发展的情况
研究生暑期交流 (岭南大学及牛津大学) 23/06/2024- 16/07/2024
• 专注于基于社区的研究和英语作为第二语言，例如探索教和学英语的目的。
• 提出可能的研究并解决社会科学问题，例如，如何计划和进行有效的学术演讲：理论与实践。 【将分享儿童与教育领域的研究成果】
• 艺术史、语言和文化发现以及学术进步的交流
语言
Chinese (Mandarin)
Native language
Chinese (Cantonese)
Intermediate
B1
English
Proficient
C2
Timeline
逗号亲子社交工作室
育儿工作者/家庭助理
01.2023 - Current
学前教育老师
达尔豪西儿童保育； 多文郡儿童保育
02.2022 - 05.2023
因纽特人组织 | Tungasuvvingat
项目支持
01.2022 - 08.2022
幼儿园教师助理
童乐幼儿园 | Shanghai (China), Pudong District
09.2018 - 02.2019
教授助理
助理教授
Master of Arts - 高等教育与管理学
香港岭南大学
Bachelor of Arts - 早期教育与社会发展（荣誉学士学位）
亚岗昆学院
